学校工作绩效目标管理
2014.01.06
初中学校工作绩效目标管理自查
在栾川县教育局和中心学校的正确领导下，初中紧跟教育形势，狠抓学校工作绩效目标管理，从管理中要质量，从管理中求特色，从管理中谋发展。为迎接县教育局20__年度学校工作绩效目标管理考核，我校对照《栾川县教育局学校工作绩效目标管理考核方案》进行深入细致的自查，可得总分117.6分，申请加分8分。现将自查情况报告如下：
一、教育教学工作目标
（一）教学质量方面：（权值30分，自查得29.8分）
我校以提高教育质量为中心，每学期认真组织四次考试：本校两次月考、县期中考试和期末考试。
除此之外，教务处和各备课组积极组织了学科竞赛。如，化学竞赛、作文竞赛、英语单词竞赛等，增强了学生学习兴趣，提高了教学效果。
针对毕业班九年级，我校采取多项措施备战中招。如，通过外出学习观摩、公开课优质课赛讲、专家李听评课活动等提高教师业务水平。通过学生自主学习、结对帮扶、互助学习、培优补差等措施提高学生学习成绩。
利用大课间时间备战体育中招考试，上午跑操，下午练立定跳远。2
班主任和体育教师进行督导。学生体育素质有了较大提高。
由于我校教学质量还处于下游，有待提高，自查此项扣去0.2分。
（二）行政管理方面：（权值4分，自查得4分）
我校积极探索形成自身的办学理念，有着合理的学校中长期发展规划。学校机构设置合理，领导班子分工明确，团结务实，有健全的岗位责任制。班子勤政务实，勇于改革，办事效率高，战斗力强。形成了例会制度和报告制度，重大问题及周工作集体研究决定。学校制度健全、及时修订并装订成册，实行制度化管理考核。
严格按新课改课程计划开设课程，安排课时，组织教学。科科有教师担任，无空头课、占课现象、无教案上课等现象。达到了办学规范的要求。
对于学生学籍管理严格，并能控制好班额容量。现在共21个教学班，每班40人左右。
（三）教学管理方面：（权值4分，自查得4分）
重视教学常规等教学管理工作。
教师深入钻研教材，集体备课有集体备课制度，教师书写工整，及时反思，有创造性，无相互抄袭的雷同教案。课时充足、环节全面、条理清晰，能指导教学，备课认真。
教师上课准备充分，教学目标明确，教学过程有效，教学语言文明规范，能用普通话教学。校长、教务主任经常随堂听课，抽查教学稿。
作业布置适量，作业批改及时，详批详改，次数充足，都有详细3
的阅卷记录，既巩固了课堂教学，又避免加重学生负担。
按要求上好体育课、音乐课、美术课等。体育课保证学生一定的运动量，室内课有具体教学内容。
教务处负责检查教学常规等方面，定期或不定期检查教学稿、作业。
重视教科研工作。
我校近年通过学习、借鉴外校教改经验，初步形成了我校的“三环”教学模式。本年度大力推广，加强实践，举办了优质课赛奖、听评课活动等，效果明显。
（四）教师管理方面：（权值3分，自查得3分）
教师严格遵守工作纪律，学校有考勤制度和日常考勤记录，教师实行坐班检查制度，考勤结果每月公示，并按绩效方案进行奖罚。教职工请假审批严格按教育局规定执行，做到有记载，有临时工作安排。
结合上级文件精神，通过借鉴外校经验，从我校实际出发，本年度初步完善了教师绩效考核办法，做到了绩酬挂钩。
（五）教师培养方面：（权值3分，自查得3分）
首先，做到了重视教师的各类进修培训。
1、加强对教师基本功的培训。教师练毛笔字蔚然成风，能坚持用普通话教学。
2、对教师开展了学生心理辅导和课堂教学改革模式的培训。
3、继续教育：学校鼓励老师积极参加普通话、计算机、远程、国培等继续教育培训，有培训计划，有统计表，并要求教师及时撰写4
学习心得体会，培训人数达30多人次。
4、骨干教师培训。进一步完善了骨干教师、学科带头人培训方案，培训措施得力，活动有效开展。目前市级骨干教师、县级骨干教师、学科带头人，他们在每次考试中均获得好的成绩。
5、注重青年教师的培养，实施了“青蓝工程”，效果显著。
其次，重视师德师风建设，规范了教师的执业行为。
教师师德师风建设经常。学校每期开学集中组织政治学习，全校教师为人师表，有良好的职业道德，上下团结，齐心协力，共抓教学。
对教师体罚学生的行为，学校考核实行了“一票否决制”，基本上杜绝了教师体罚与变相体罚学生现象，无过度罚抄作业、罚抄写等违规教育行为。教师服务意识明显增强，正确的学生观已树立。
通过师德建设，完善制度管理，杜绝了教师打牌、有偿家教、上班玩电脑游戏、上课接听手机等行为。
（六）德育管理方面：（权值3分，自查得3分）
德育工作结合我校实际，实行了全员抓违纪和周三教育日活动，对学生进行三思三省教育。
积极办好家长学校或定期召开家长会，完成关工委部署的工作，活动经常，有具体记载。
学校加强了校园文化建设，有校牌、校训、文化走廊，教室布置规范，有班规，有《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《眼保健操图例》，同时各班师生参与制作的“班级名片”成为一大特色；学校的黑板报经常更新。
为培养良好校风校纪，学校制定了校规、文明班级评比标准、文明班级评比方案、校园文明十不准、学生文明标准，采取了一系列具体措施，开展了入学教育、文明班级评比、爱我校园等丰富的活动，对良好校风的形成卓有效果。
学校每周一举行升旗仪式全校师生参加，师生姿势标准，要求严格，升旗手经常训练，动作规范，学生会唱国歌。升旗仪式程式化、规范化，对学生的礼仪规范和爱国思想进行熏陶。
学校每周日晚举行周会课。学生进行国旗下演讲，演讲有主题、有内容，效果好；学校针对学生行为进行规范教育，形式多样，内容丰富，效果明显。
共青团机构健全，我校今年开展“五四纪念”“爱我校园”““交通安全”“班歌比赛”“正能量少年代表”等主题活动，成效显著。
每年的感恩节、母亲节、教师节、国庆节等教育性节日学校对学生都进行了相应的教育，教育学生形成感恩、重教、尊师、爱国的思想。
每期不定期检查学生仪表，使学生仪表端庄得体，文明有礼。男女生无染烫发、男生无长发、上学无穿拖鞋、女生无佩戴耳环、化浓妆等现象，个人卫生良好。
班主任工作计划有总结，每年采取走访、打电话、开家长会等形式对全体学生进行一次家访，对班级日常管理有措施且效果好。
学校对班主任工作有培训、有指导、有评价，组织班主任开展培训，聘请李XX主任工作经验介绍，学校每月开展文明班级6
评比，每期开展“优秀班主任”评比。班主任处理偶发事故及时有效，收到了良好的社会反响。
学校重视体育卫生工作，积极开展了体育比赛，如九年级立定跳远和长跑比赛；七八年级开展班歌比赛和美术作品展览。
（七）装备管理方面：（权值3分，自查得2.9分）
各个功能室制度健全，专人负责，使用率高。①对各功能室的维护经常化；②教师集体办公室三个，置办了空调等。③添置和补充了体卫器材及常用药品。因学校条件，部分功能室的建设有待加强，自查此项扣去0.1分。
期间，专用教室无发生失火、失盗、漏雨等，没有造成损失。
二、综合管理目标
（一）民主评议方面：（权值10分，自查得10分）
学校领导班子勤政务实，团结一心，获得了大多数同志的信任，满意度较高。
（二）信访工作方面：（权值5分，自查得5分）
学校管理规范，没有出现上访、投诉等事件。
学校和教师均无滥订乱发教辅资料、乱收费等违规行为。
（三）规范办学方面：（权值3分，自查得3分）
学校严格按照国家规范办学行为办学，教师遵守职业道德规范，关爱学生，无教师体罚或变相体罚学生行为，无有偿补课等违规行为。
我校无违规招生行为。
（四）财务管理方面：（权值3分，自查得3分）
学校财务管理制度健全，有经费年度计划，按规定合理使用经费，收费达到规范的要求。财务检查中提出的整改建议和有关部门的意见也都能在规定时间内整改到位。
（五）学校安全方面：（权值5分，自查得5分）
我校本年度能够按时完成上级布置的各项安全工作，严格执行安全工作责任制并及时上报了各项有关材料。发现安全隐患及时整改。
学校十分重视安全、综合治理工作，建立好学校安全工作及综合治理工作台帐，按要求开展安全维稳工作检查。实行安全工作月报制度。利用班团课、黑板报、宣传牌对学生进行安全教育，加强学生自我防范意识，加强用火用电饮食交通等方面的安全意识。遇到突发事故有紧急预案。并且组织了消防演练等。
学生营养餐管理做到了规范有序进行。达到了零事故、零差错、零失误的目标。
本年度无安全责任事故。
（六）民办教育方面：（权值2分，自查得0分）
该项目内容属镇中心学校工作，本校不做自查。
（七）教育宣传方面：（权值2分，自查得2分）
学校重视信息报送工作。本年度先后在我县的教育信息网投送发表新闻稿件11篇。
本学年我校超额完成了报刊征订工作。要求400份，我校共征订926份。
（八）校务公开方面：（权值2分，自查得2分）
学校工会组织机构健全，每年召开一次教代会，解决实际问题，工会活动经常。我校实行了校务公开制度，教师民主生活会制度，成立了校务公开领导小组与教代会，对学校财务及重大事情及时审查及时公示。对收费、评优评先、教师职称评聘等重大问题进行了公示。
本年度召开了教职工代表大会，做好了校务公开工作。教代会讨论了学校的有关制度、重大问题等，校务做到了民主、公开、公平、公正。
（九）学校建设方面：（权值4分，自查得4分）
根据上级要求，从我校实际出发，学校制定了近远期发展规划。一些学校建设项目都已经记录在案。《规划》立足实际，放眼未来，具有科学性、前瞻性和一定特色。
本年度已经按要求报送了学校建设的各项材料，完成了年报工
校舍存在的损坏已经及时进行维修，杜绝了安全隐患。
按照上级要求，保质保量完成了学校承担的一些教育重点项目工
程建设。
（十）教育督导方面：（权值4分，自查得4分）
本年度，我校按时完成了上级下达的各项教育督导任务，有效落
实了教育督导的各项要求。
三、科学发展目标
（一）特色教育推进方面：（权值5分，自查得5分）
学校领导班子群策群力，明确了办学思想：全面贯彻党的教育方
针，大力推进素质教育，以构建优秀教师群体促学校内涵发展，以落实常规求生存，谋求创新求发展，以发挥学生个性潜能促学校特色建设，办好让人民满意的学校。
提出了办学目标：常规落实，教育创新，人人成才。确定了办学
理念：师生共同成长，学校科学发展，教师专业发展，学生全面发展。树立了队伍建设目标：思想过硬，师德高尚，业务精湛，素质优良；学校精神：锐意创新，乐于奉献，相互学习，荣辱与共；提出了学校工作宗旨:为学生洒下金色阳光，为家长播下美好希望；确立了校训：修德、敬业、砺志、笃学；校风：团结、求实、勤奋、创新；教风：博学、爱生、敬业、合作；学风：勤学，善思，踏实，进取；规范了管理策略：以人为本，氛围熏陶，榜样示范；教育策略：自主发展，张扬个性，体验成功；教学策略：一有：心中有学生，二创：创设问10
题情境，创造互动机会；三精：精心选择教学方法，精心组织合作交流，精心设计思维训练。
为深入实施素质教育，丰富办学内涵，全面提升办学质量，提升学校品味，加快特色学校建设步伐，依据县教育局文件精神，经过全校师生的精心论证，学校从三思三省教育活动以及三环课堂教学模式等方面实施特色办学，创建特色学校。
每周三全体教师和全体学生共同参与，开展各种主题的“周三教育日活动”，效果明显。
（二）教师专业成长方面：（权值5分，自查得5分）学校重视青年教师和新上岗教师的培养，实施了“青蓝工程”，有经验的教师帮扶年轻教师，尽快的提高了业务水平和技能。并与学校绩效考核挂钩。一大批特岗教师已经走向成熟。成效显著。
（三）教育科研能力方面：（权值5分，自查得5分）本年度，我校积极申报教育科研课题，并且课题能立足于解决学校教育教学、管理等实际问题，参与人数达三分之一，形成一批教科研骨干队伍。
前不久，申报的课题已经全部结题，有效推动了学校的发展。
（四）学校文化建设方面：（权值7分，自查得7分）经过近两年的努力，学校校园整洁美观，“三风”建设成效显著。教室布置颇具特色。整个学校文化建设方面已经形成了“一墙一文化，一班一风景”的文化特色。
20__年元旦，我校举办了“庆元旦暨正能量代表颁奖典礼”活11
动，各班级展示了个性化的班歌。丰富了校园活动，活跃了文化生活。
（五）教学改革创新方面：（权值8分，自查得7.9分）通过外出学习观摩，结合本校实际，示范引领，探究摸索，现已经初步形成我校的教学模式——“三环”教学模式。本年度进行了优质课赛将赴、听评课活动等，大力推广该模式，收到了预期的效果。
全面开放的校本课程。坚持课堂教学为主渠道，又以活动课为载体，以兴趣培养、特长培训为主要形式，培养学生个性特长，促进教师专业发展。我校教师在深入领会新课改精神要求的基础上，全面开放活动课程初显成效。
今年庆元旦活动中班歌比赛、绘画、书画、脸谱、剪纸等节目中充分展示了学生的兴趣和特长。获得良好的社会效益。本学期进行的教研活动中，8位教师上的研讨课，掀起了一次课堂教学改革的高潮，促进了教师的专业发展。
主要学科有课外活动小组，学生参与面达95%，因为学校条件，师资力量缺乏，课外活动的开展存在一些诸如场地设施、师资等方面的问题，因此，自查扣去0.1分。
三、特殊加分(自查加8分)
根据县教育局《20__年度学校考核办法》的通知精神，我校做好了以下几方面，望上级组织部门准予加分。
（一）、文化建设
1、以宣传办学思想为主的橱窗文化。
2、在办公区域设置师德师风建设文化。
3、体现我校学生教育活动特色的三思三省教育文化。
4、以课改为主题的墙壁文化。
5、以励志、感恩、礼仪知识、百科知识等为基本内容的楼梯及楼层墙壁文化建设。
6、以安全、德育为主题的版面文化。
7、是教室内外的班级文化。
8、让学生学会生活的宿舍文化和餐厅文化。
（二）、特色创建
1、三思三省教育活动。
结合我校实际，制定了三思三省教育实施方案，根据活动方案，我们采取了多种教育方式：
每天坚持晨会，学生对昨天行为自省自查自纠,对今天行为及学习进行三思。
利用每周班会各班自省自查，每月一个主题，每级根据年级特点每级在不同的方面偏重一个主题。
开展周三全员教育日活动，我们把全校学生平均分包给全体教师，教师要时刻了解分包生的思想状态，除了平时做好这些学生的思想工作外，利用周三固定时间、固定地点了解学生思想动向、做思想工作、谈学习方法、鼓励学生、激励斗志等丰富多彩的教育活……
开展以中层领导为主的全员抓违纪活动，根据三思三省教育活动主题不同，主抓的内容与此匹配，发现有违中学生日常行为规范的，填写违纪通知单，通知单上有班主任、级主任、学生代表签字，令其13
接受监督，最后报政教处。
周五集中教育日活动,校领导专人对一周违纪学生集中教育，学生写反思，认识错误，领悟应该怎样做。
2、有利于全面提高质量的三环教学模式
根据我校实际，我们在学习总结兄弟学校教学模式基础上，通过大量探索和实践，提出了适合我校的以教学稿指导下的“设疑自学—交流探究—检测反馈”三环节教学模式。
（三）、荣誉见证
我校学生餐厅管理到位，餐厅文化随处仰目可见，区域划分，各就其位，用餐基本做到快静齐，餐后学生打扫卫生，清理水池，各司其职，让人觉得：餐桌无言炫光洁，水管有声唱文明。在去年综合评定中被评为“河南省二级食堂”。
（四）、成绩进步
1、通过“校园文化建设”和“特色学校创建”等活动，我校的外部形象有了很大转变，提起“潭头初中”，摇头晃脑者少了，交口称赞者多了。
2、去年期末，各年级考试成绩均比上学年有较大进步，特别是九年级一高上线人数比上学年增长48%，受到社会各界一致好评。
质量立校、科研兴校、素质强校的宗旨，严格管理、务实求稳、开拓创新的作风，是我们取得20__年度工作成绩的根本原因，更是我们长期以来不懈的追求。当然，通过认真细致地自查，我们更加清楚地认识到了工作中存在的缺点和问题，我们希望借此次上级领导的14
检查考核，开始初中再创佳绩的征程。
20__年01月06日
